L. Konstants

Ограничения данной статьи не позволили включить теоретическую базу и анализ описываемого опыта использования Американской системы высшего образования в Центральной Азии. В работе представлены основы – отличительные характеристики Американской системы высшего образования (и – частично – Британской системы бизнес-образования), их основные преимущества и эффект на достижение конечных целей высшего образования, а именно: умение учиться, ставить цели и достигать их, работать с информацией и данными, умение работать в команде на основе компетенций и знаний, полученных в университете.